安卓软件开发入门教程(安卓软件开发入门教程)
今天给各位分享安卓软件开发入门教程的知识,其中也会对安卓软件开发入门教程进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
本文目录一览:
安卓开发的入门书籍大家推荐几本?
1、《GoogleAndroidSDK开发范例大全》
《GoogleAndroidSDK开发范例大全》是2010年人民邮电出版社出版的图书。全书共分10章,主要以范例集的方式来讲述Android的知识点,详细介绍了开发Android的人机交互界面、Android常用的开发控件、使用Android手机收发短信等通信服务。
2、《Android软件安全权威指南》
本书主要介绍Android平台上的软件安全技术。从平台搭建和语言基础开始,循序渐进地讲解了Android平台上的软件攻防技术。本书共12章,系统地讲解了与Android软件安全相关的环境搭建、文件格式、静态分析、动态调试、Hook与注入、软件保护技术、软件壳等多个主题。
3、《Android开发精要》
《Android开发精要》是2012年机械工业出版社出版的图书,作者是范怀宇。该书讲述的是如何才能写出贴近Android设计理念、能够更加高效和可靠运行的Android应用,通过Android的源代码去了解其底层实现细节是最重要的方法之一。
4、《Android应用性能优化》
《Android应用性能优化》是2012年人民邮电出版社出版的图书,作者是[法] Hervé Guihot。本书主要介绍如何快速高效地优化应用,让应用变得稳定高效。
5、《Android应用UI设计模式》
《Android应用UI设计模式》面向Android 4.0+操作系统,是市面上第一本深入解析Android界面设计的佳作。《Android应用UI设计模式》从适用于移动设备和平板的通用模式以及Android UI设计指南出发。
参考资料来源:
百度百科—《GoogleAndroidSDK开发范例大全》
百度百科—《Android软件安全权威指南》
百度百科—《Android开发精要》
百度百科—《Android应用性能优化》
百度百科—《Android应用UI设计模式》
初学软件开发怎么才能入门?
1.打好基础很重要。
学习的过程就像是盖高楼大厦的过程,只有地基打得越牢固,大楼才能盖得越高、越好。程序员更是如此,如果没有扎实的基础做后盾,怎么可能开发出好软件呢?可以多看书增强理论性,可以多上机实践,提高操作能力。不要什么都不会还不想学习,不知道自己欠缺什么,就永远不会有进步。
2.明确学习目的。
我们学编程到底是为了什么?在学习之前,弄清楚自己的学习目的很重要,目标决定方向,有的人一时兴起,有些人是想以后在IT行业有好发展。但无论出于什么目的,都希望每个人都能很好的坚持下去,不要半途而废。不要随波逐流,看见大家都在学,自己也去学,这样一点儿好处都没有,我们的目标是为做一名优秀的程序员而学编程。
3.多请教、多交流。
软件开发是一个团队协作的过程,没有哪一个软件是一个人的成果,多多少少都会几个人共同完成的。在学习中或者在开发中,遇到难题,可以找同伴或者是老师交流,使问题得到解决,这也是一个认清自我、弥补自己不足的过程。
4.形成自己的编程风格。
学习编程之初,最主要的是培养自己的逻辑思维能力何良好的编程风格,这样无论是开发过程还是之后查缺补漏的过程,都可以很快的找到错误所在,及时纠正,避免造成用户损失,这也是为自己负责。
5.选择一门计算机语言。
现在流行的编程语言有很多,比如说C语言,Java语言、.NET语言以及PHP语言等等。要选择一个有前景的、比较好学的,这样学起来容易而且将来的发展机会也多。盐城北大青鸟的专业老师建议,在初学计算机语言时,要把它当做是一件对自己事业有帮助的好事,不要以为它很难,要“先发制敌”,在心理上战胜对手。
新手刚刚学习android,推荐android开发的入门教程
学习android注意事项:
1,android技术准备实训目标:通过这部分的学习,学员能够达到学习android开发课程的基本要求。熟练使用Java语言,实现GUI桌面应用程序的开发JDK的安装和配置开发工具Eclipse3.4安装。实训知识点: Java标识符、数据类型流程控制、面向对象编程、继承、抽象类、接口、包、异常、IO流、Swing、游戏算法介绍
,2,android入门实训目标:通过这部分的学习,学员具备了android程序开发的能力,能独立完成常用的应用软件。实训知识点: Android系统概述和内置工具、Android 开发环境的搭建和启动模拟器、建立android工程、Android应用程序开发及运行编译结构、API参考文档的使用、使用am工具启动android应用程序、部署应用到真实手机、控件和事件编程、菜单编程、对话框编程、视图组编程、各种布局的使用、Grid视图组、List视图组、使用Tab组织UI
,3,android进阶实训目标:通过这部分的学习,学员的android开发能力会有大幅提高。等传感器编程、android优化和性能提高。实训知识点及案例分析:Service概述、创建和启动、生命周期、权限及跨进程调用;广播的概念及生命周期、广播发送的权限广播接收器的实现、接收SMS短信、播放MP3;内容提供器的概念作用和常见接口、使用内容提供器实现增删改查、内容提供其权限和创建内容提供器、SQLite数据库添删改查操作、使用list视图组显示数据;Widget概念和制作方法、Widget各种XML描述文件详解2D图形图像及文本、Gallery UI编程、GridView编程、OnDraw编程、drawable编程基本动画编程技巧、Tween动画、Frame动画、TimerOpenGL ES的2D和3D绘图GPS服务、GPRS网络使用、android蓝牙开发、android方向、加速表、光线、磁场、临近性、温度
4,项目实战实训目标:本阶段让学员开发,设计Android网上购物系统,其中包括Android图形界面开发,Android声音,Android网络通讯,和服务器后端进行通讯交换数据。
Android基础知识:
一、Android开发的分类:
1、Android客户端应用程序
如新浪微博、网银客户端、凡客、淘宝客户端,快盘客户端。Android在这里的应用还是界面层的东西为主。核心还在WEB。客户端界面很重要,用户体验度很重要。从应用需求上来讲,几乎大一点的网站,都需要有手机客户端程序。
2、Android通用类程序
如基于LBS(基于位置的服务)的应用 (这类一般会嵌入到客户端应用程序中),流媒体播放应用。由于移动设备的方便便捷、3G、4G网络的发展,这类应用有不错的前景。
3、Android游戏开发
需要掌握的游戏引擎LGame,游戏框架等。手机上的游戏会是一大块内容,有前途。
4、Android底层开发
需要掌握C、Linux等较底层的东西,发展方向应该是驱动、协议开发,嵌入式开发。
开始学习了解一般从界面、控件开始,这也是大部分人认为简单、比较快上手的原因。学习一段时间后,自己可以定一个方向发展。
二、Android学习需要哪些知识点
1、Java基础知识
J2SE:Java基础类(lang包,IO包,util包(集合框架),面向对象,多线程,网络编程)
2、J2EE知识
如果你想从事的Android客户端应用程序的开发,这部分知识是必备的。显然Android客户端只是做的数据的请求、展现,所需的数据在服务器端。
技能点:Tomcat(Weblogic),XML解析,JSON解析,JSP/Servlet。了解SSH。
3、Linux、C语言知识
可以作为你后续发展需要了解的。
在论坛上、QQ上看到不少童鞋Java基础还比较欠缺,就开始搞Android了,当然就问题多多。学习热情可嘉,但需要打一个好的基础,有一个好的学习路线。
三、Android学习比较好的资料
1、应该说现在市面上的书,入门的还是不少,但一般现在只讲了简单控件的单个用法。
《Android开发范例大全》,《Android应用开发详解》可以参考。想了解游戏的话,可以参考《Android2.0游戏开发实战宝典》。
2、Android学习视频,也基本上停留在讲简单入门,单个控件用法为主,这方面远不及Java,J2EE,SSH的视频那么丰富。应该讲,你看完了这些,离开发还有很大一段距离。而且,这些视频在讲课方法上不如一些Java的好。现在的视频资料太丰富,从哈佛、斯坦福的课程,到IPHONE开发课程,都有。但全部跟着视频完成所有的学习,有很长一段跟要走。
3、Android的论坛比较多,论坛的缺点就是什么东西得自己一个个查找、去等。自学是一个艰苦而漫长的过程。对你的锻炼和提升也最大。自学有一个缺点,就是容易迷失方向,一个知识点你永远不知道要掌握多深,相关的应用是什么。自学就好比像你一个人在走一条目标很远,前面叉路很多的暗道一样。
4、培训机构学习。如果你时间上允许不失为一种好的选择,可以快速入门。互联网产品(时代)有一个重要特点,就是拿资金换时间。如果能快速入门,到这个行业去发展,就比自己慢慢学习要好得多。毕竟现在Android开发太热了。对开发人员的要求也会逐渐提高。(如既要求能做Android开发,又做IPHONE移植开发)。
自己怎么开发app软件
谷歌推出的AppInventorAndroidApp开发工具可以让你仅通过拖拉式的简单操作就可以创建自己的AndroidApp。对于那些为了特定目的想要动手尝试开发一个简单应用的用户。
关于安卓软件开发入门教程和安卓软件开发入门教程的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
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